Waar zitten onze afgestudeerden?

"Het analyseren en in kaart brengen van alle huidige werkplekken van de IDM’ers die de afgelopen 10 jaar aan de Hanzehogeschool Groningen zijn afgestudeerd." Dat is het onderzoek dat onze 3e jaars student Michiel Wolda momenteel uitvoert voor ons Instituut (voor Communicatie en Media waar de opleiding IDM deel van uitmaakt). Wij willen graag weten waar iedereen terecht is gekomen. Bij welke organisatie? In welke branche? We zijn natuurlijk nieuwsgierig hoeveel afgestudeerden ook daadwerkelijk in het werkveld terecht zijn gekomen. En wellicht is het werkveld wel groter of juist kleiner dan wij ons realiseren.

Behalve dat wij natuurlijk nieuwsgierig zijn, willen we ook in contact komen met onze oudstudenten voor mogelijke betrokkenheid als opdrachtgever bij lesthema's, stage- en afstudeerprojecten. En tot slot is er altijd behoefte aan leuke en inspirerende gastsprekers.

Aan de hand van een lijst met 507 afgestudeerden gaat Michiel komende weken kijken of onze oudstudenten te traceren zijn via Linked of Hyves. Vervolgens krijgen ze een uitnodiging lid te worden van onze speciale discussie- en netwerkgroep op Linkedin: "BDA/BDI/IDM subgroup voor studenten en almuni"

Ben benieuwd naar de uitkomsten!

Kees Westerkamp

(het vraagteken komt van het Kind-Doe-Centrum "Technopolis" in het Belgische Mechelen).

Hoe kan sociale media de docent ondersteunen?

Hoe kan sociale media de relatie docent-werkveld, docent-student en docent-docent versterken?
Dat is de centrale vraag in mijn paper die ik aan het schrijven ben voor de masterclass 'Strategie en Innovatie' als onderdeel van de master bedrijfskundige informatica die ik momenteel volg.

Afgelopen 2 maanden heb ik in Utrecht colleges gevolgd binnen de masterclass 'Innovatie, Strategie en ICT'. Deze masterclass ga ik de komende 2 weken afsluiten met het schrijven van een paper over een zelf gekozen onderwerp (maar wel eentje die relatie heeft met de strategie van de organisatie waar ik werk, het Instituut voor Communicatie en Media (ICM) van de Hanzehogeschool).

Binnen ICM is er de komende tijd veel aandacht voor intensivering van de relatie met het werkveld, kennisdelen en hoe we studenten nog beter kunnen voorbereiden op wat er speelt in het veld van digitale communicatie, media en informatievoorziening.

Door mijn belangstelling. en eigen gebruik van, sociale media, ben ik erg geïntereseerd in de wijze waarop we binnen ICM sociale kunnen inzetten. En dan vooral ten aanzien van de 3 relaties:

1. Docent - Werkveld (hoe kan de docent sociale media inzetten/gebruiken om in contact te komen en blijven met het werkveld)?
2. Docent - Student (hoe kan de docent sociale media inzetten/gebruiken in de lessituatie)?
3. Docent - Docent (hoe kunnen docenten sociale media inzetten/gebruiken om onderling kennis te delen?

Ik ben benieuwd naar reacties van vakgenoten, collega's en studenten!

Kees Westerkamp